（教科版）六年级科学下册教案第三单元宇宙1.地球的卫星月球一、教材简析：在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体。但是，由于月球距地球最近，对于地球来说，除了太阳之外，天空中没有任何天体比月球对地球的影响更加显著。因此，月球同人类的关系是非常密切的。教材分为两个部分：第一部分 :人类对月球的探索：几组图片反映人类对月球的探索认识过程。第二部分 :我的“月球卡”：让学生课前搜集有关月球的资料，在课堂上进行交流并记录在 “月球卡”上，这是本课的一个重点内容。这是一个信息交流的活动，也是一个知识不断扩展、形成“头脑风暴”的过程。二、教学背景：本课是六年级宇宙单元的起始课，自然要了解距离地球最近的星球--月球了，它是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。关于月球的探究相当一部分功夫是在课前了，要让学生利用多种渠道搜集有关月球的信息，并在课中按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息，这是教学的重难点。使学生知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的，同时明白科学的进步需要永无止境的科学探索精神。三、教学设计：教学目标（一）科学概念：月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。科学词汇：卫星、运动方式、体积大小、引力大小、表面特征（二）过程与方法：1.利用多种渠道收集有关月球的信息。2.按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。科学方法：收集信息、整理分析信息（三）情感 ,态度 ,价值观 : 1.知道对信息进行分析比较，深度对信息的可信度进行判断是必要的。2.发展对宇宙天文探索的兴趣。核心价值观：天文探索兴趣。教学重难点重点： 通过对月球卡的制作，了解月球的运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同的知识体系。难点：学生对信息的整理和交流表达。教学准备教具学具说明与提醒多媒体课件1.学生自己收集有关月球的书籍、图片等。2. 教师为学生提供记录卡，提供有关月球的多媒体资料。要求教师课前布置有关月 球 的 相 关 资 料 的 收集。教学流程创设情境直观操作分析归纳巧设练习整理归纳激发兴趣深化认识强化问题制作卡片拓展应用活动过程基础设计个性设 计一、引导——创设情境、激发探索月球的兴趣我们经过六年的学习相信你们已经掌握了很多的知识，也变得特别的聪明，所以我们现在玩一...
