北京师范大学2005～2006 学年第二学期期末考试试卷（A 卷）参考答案课程名称：任课教师： 学 号：院（系）：专业： 年级：分数：一、名词解释（每题 6 分，共 5 题）1. 教育技术 ： 是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2. 技术观：人们用来衡量技术的好与坏、高级与低级的价值尺度或评价标准，也是对技术的价值的看法。3. 调查研究方法 ： 是指为发现问题、探索规律、寻求对策或其他目的，有计划、有系统地搜集有关研究对象状况的材料，并加以分析处理，进而得出某种结论或推论的研究方法。4. 教案设计：教案系统设计是运用系统方法分析教案问题、确定教案目标，建立解决教案问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的计划过程和操作程序。它以获得优化的教案效果为目的，以学习理论、教案理论及传播理论为理论基础。5. 教育软件：是以服务于教育为目的，以数字代码方式，将文图声像等信息存储在磁、光、电介质等载体上，通过计算机或具有类似功能的设备，供人们阅读、听录或观赏使用的计算机软件或电子出版物。6. 信息素质 : 信息素质是指人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和。从该定义可知，信息素质有三个基本要素：信息知识、信息能力、信息情意。7.绩效技术 ：绩效技术（ Performance Technology ），亦被称作人的绩效技术（Human Performance Technology ，“人的 ”主要针对 “机器 ”而言）是一种获得理想成果或结果的方法，人类绩效专家以系统化的方法对绩效差距和系统本身进行分析，在分析基础上运用有关科学知识，借鉴前人的经验，设计有效的干预方式，以尽可能理想的方法消除绩效差距。8.电子绩效支持系统：电子绩效支持系统（简称 EPSS，Electronic Performance Support System）集成了绩效技术与教育技术的研究成果。它实质上是一种集成化的、支持特定服务的信息系统，是智能教案系统和工作平台的结合。一个比较完善的 EPSS 通常由超媒体信息库、专家系统、交互式训练系统、在线帮助系统、应用软件与效能工具、监测系统等部分构成，并集成到一个统一的用户界面中。9.绩效 ：学术界对于绩效（Performance）还没有一个统一的界定，有人认为绩效就是一种成就（ Accomplishments ），是人们行为的产出或结果（Outcomes）（ Clark & Sugrue, 1990）。也有人认为，绩效就是人们在工...
