第二单元民主与法治第四课建设法治国家第一节夯实法治基础教学目标1.情感、态度和价值观目标:认同推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。2.知识与能力目标:(1)识记：①法治意味着依法治理。②依法治国战略的提出和完善。(2)理解：①法治要求良法善治。②法治的必要性、重要性。③建设法治中国的要求。教学重难点1.教学重点：法治的必要性、重要性。2.教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。教学方法情景设置，引导讲解。学法指导1.自学法。2.小组合作探究法。教学过程导入新课活动一：创设情境，导入新课大屏幕出示材料：交通井然有序行政服务中心一站式服务食品安全监督法庭审判学生思考并讨论：(1)这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？(2)在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？31学生讨论发言，教师点评总结：有交通警察、行政机关公职人员、食品药品监督管理人员、法官、检察官等。法治保证社会生活安全、有序、自由。今天这节课，我们将一起来探讨《夯实法治基础》。讲授新课第四课建设法治国家第一节夯实法治基础活动二：漫画分析，学习新知大屏幕出示漫画：学生观察漫画，思考并讨论：上面两幅漫画说明了什么？学生讨论发言，教师点评总结：法治保障和维护人们的合法权利，法治保障社会生活的有序进行。法治，意味着依法治理。一、选择法治道路1.法治意味着什么？(识记)法治意味着依法治理。追问：实行法治对我们的社会生活有什么意义？学生讨论发言，教师点评总结：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。2.实行法治对我们的社会生活有什么意义？(理解)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。活动三：合作探究，学习新知大屏幕出示材料：习近平强调：要坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为、化...
