第 1 页精品文档---下载后可任意编辑八班级生物教学总结 3 篇 八班级生物教学总结 3 篇 总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的八班级生物教学总结 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 八班级生物教学总结 篇 1 本学期的生物教学工作，在教学过程中，坚持以素养教育为纲，以老师为主导，同学为主体，认真备好每一节课。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 ① 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ② 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 ③ 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能自觉，自控，就要抓好同学的思想教育，对同学的学习指导，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、 主动参加听课、评课。 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到网上博览群书，不断扩宽学问面。 在期末工作上，尽量将学问点归纳总结，印发确定量的练习试卷给同学练习，复习稳固学过的学问，尽量让同学能够在期末考试时能够发挥自己的最好水平。 在教学上，还有缺乏之处，生物课本中的很多探究试验由于教学条件的限制都没有实行，常常是想像式的教学，而且，同学的生活阅历也缺乏，很多生物他们都没有接触过，这样也会为教学带来确定的难度。 随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，尽量多做多媒体课件，让同学更直接的了解到没有接触过的生物。努力工作，发扬...
