精品文档---下载后可任意编辑学前班家长会演讲稿 3 篇 各位家长： 下午好！ 感谢你们能抽空来参加今日的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 说实话这四十多个孩子们带给我很多很多的欢乐，他们那样的天真无邪！刚带他们的时候，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，因为我和在坐的家长的心愿都是一样的——一切为了孩子，为了孩子的一切。和孩子们相处了半年我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。我们知道现在的学前教育与以前的学前教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代学前教育的目标了，更重要的是对孩子们智能的开发。据讨论表明，0——6 岁是孩子智力进展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作进展关键期、情绪情感进展关键期等。孩子在学前班的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，信任家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的制造能力，让孩子有精品文档---下载后可任意编辑发现问题，通过探究从而提高自我解决问题的能力，假如家长直接告诉孩子一个结果或终点，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 现在我们要共同探讨的是对孩子要进行良好习惯的教育。 1、确定法律法律规范，明确好习惯 没有规矩不成方圆。首先要确定法律法律规范。明末清初的学者朱柏庐，他做的《朱子家训》是中国很有名的家训。他讲到“黎明即起，洒扫庭除，要内外洁净。”“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”“善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。”这就是我们要给孩子确立的规矩。 2、为孩子改造成人的世界 日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”大家一定要有这样的体会，培育孩子的习惯非常困难。最大的困难在于我们的父母，爷爷、奶奶，甚至也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。所以，为孩子要改造成年人的世界。举例说，孩子在学校培育了好习惯，放学了，遵守规则在校门口没有随便离开队伍，有的奶奶却会说：“看看这孩子，上了几天学，上傻了！”回到家里，遵守礼仪规则，回家与父母打...
