小学“双减”工作实施方案为了进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量办好人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。根据各级教育主管部门有关“双减”文件精神,结合学校实际,特制定本实施方案。一、指导思想强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理，学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善双减的长效机制,推进学校科学内涵发展,稳步提高素质教育实施水平。二、工作原则1.坚持立德树人与全面发展同行的原则。坚持立德树人，落实“五育并举”，认真执行课程计划，科学合理设计和布置作业，切实减轻学生过重作业负担。2.坚持基础性和科学性并重的原则。学生的作业布置要基于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。3.坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐步实现作业形式多样化、个性化。4.坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律相结合的原则。o三、具体实施（一）强化责任,成立“双减”工作领导小组组长：副组长：成员：（二）广泛宣传,正确认识“双减”辩证关系1.召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义;利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“高效课堂”“学困生转化”“切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识双减工作。2. 利用家长会、家访、展板等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好“双减”的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好“双减”工作。并听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求,结合实际按上级规定不断改进。（三）严格执行上级部门相关要求1. 认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关双减规定,并与学校的“五项管理”结合起来，做到有布置、有落实、有反馈。2. 根据上级“双减”精神,结合各学校实际情况,进一步完善现行的奖惩制度,做到有“法”可依。3. 学校对“双减”工作定期检查,并将结果存入资料档（四）“增效”双减,标本兼治创新推进双减工作1. 构建新的学科教学常规。规范教学行为不断完善语文数学、英语等各学科的常规制度,围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段...
