新人教版四年级数学上册全册教案（新教材）尤其阐明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元 大数的认识 第二单元 公顷和平方千米 第三单元 角的度量 第四单元 三位数乘两位数 第五单元 平行四边形和梯形 第六单元 除数是两位数的除法 第七单元 条形记录图 第八单元 数学广角——优化 第九单元 总复习第一单元 大数的认识课题：亿以内数的认识 第 1 课时 总第 课时教学目的：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，懂得亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。教学重点：感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。教学难点：明确数位与计数单位之间的对应关系，理解各计数单位之间的关系。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入师：在平常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，目前老师想运用几组数据来展示生活中比万更大的数。课件出示：1.我国的领土面积约为 9600000 平方公里，位居世界第三位。2.世界上最大的皇宫是北京的故宫。它的占地面积约为 70 平方米。3.国家大剧院“蛋壳”面积约为 35000 平方米。4.北京天安门广场的总面积约为 440000 平方米，可同步容纳 1000000 人集会，是目前世界上最大的都市广场。5.全国第六次人口普查：北京市人口 19612368 人。指名学生根据课件出示的内容读给大家听。并请学生说出某些有关大数的事例。提出问题：以北京市人口 19612368 人为例，你懂得这个数中每个数字的含义吗？师生简单交流后，教师指出：通过今天的学习，我相信大家一定会找到答案。（板书课题：亿以内数的认识）二、探究新知1.复习。（1）请学生说出万以内数的计数单位有哪些。（2）填一填，说一说。10 个一是（ ）；10 个十是（ ）；10 个千是（ ）。说说：每相邻两个计数单位之间的进率是多少？（3）读出下列各数：2362、1002、8945。2.认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿。师生一起用计数器拨数，认识万、十万、百万、千万、亿等计数单位。（1）让学生在计数器上拨出一千，然后一千一千地拨，边拨边数，一直拨到九千。提问：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？十个一千是多少？（板书：一万）（2）让学生在计数器上拨上一万，然后一万一万地拨，边拨边数，一直拨到九万。提问：九万再加上一万是多少？万位满十要怎样？认识 10 ...
