第七单元 常见的酸和碱单元目的: 1、理解酸和碱的性质，理解物质的酸碱性及中和反应的实质；学会测定溶液酸碱性的措施。2、初步学会根据化学方程式的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重要作用。3、增进对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、处理问题的能力。4、理解酸和碱对生命活动的重要意义，深入激发学习化学的爱好。单元教材分析: 本单元在学科知识中的地位和重要性本单元是九年级化学的重点内容，在学习了有关单质、化学用语和物质构造的基础上，对化合物知识的深入研究，本单元中除了学习有关酸和碱的知识外，对学过的化学基本概念，化学基本原理进行了总结，对后来学习做好知识上的准备。重点：酸、碱的性质及中和反应。难点：酸、碱的性质及中和反应。学法提议:1、学会由特殊到一般的归纳学习法，根据常见酸和碱的性质可以归纳出一般酸碱具有的性质。2、注意社会问题与学科知识的整合，从熟悉的生活现象入手，从化学的视角认识社会生活中的问题。3、重视形成基本概念及对知识的理解和应用，揭示中和反应的实质4、要重视科学探究措施的运用，在活动与探究中掌握化学知识，运用科学措施，提高科学探究能力。第一节 酸及其性质学习目的:1、知识与技能:⑴ 学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检查溶液酸碱性；⑵ 懂得 pH 与溶液酸碱性强弱的关系，会用 pH 试纸检查溶液酸碱性强弱。2、过程与措施:⑴ 从 H+和 OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因，深入建立宏观与微观相联络的思维方式。⑵ 通过亲历探究试验，初步学会运用间接观测的措施搜集证据。3、情感、态度与价值观:通过理解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感。重点、难点：1、用酸碱指示剂识别酸和碱的措施，从微观粒子 H+和 OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。2、用 pH 试纸测定溶液酸碱性的措施以及 pH 与溶液酸碱性的关系，溶液酸碱性强弱的实质。本节知识点 ：1、酸碱指示剂 2、酸碱的共性 3、原子团 4、酸和碱与溶液的酸碱性 5、溶液酸碱性与 pH 的关系 6、pH 的测定 7、酸和碱与人的生理活动 8、酸碱性与植物生长的关系有关知识：⑴ CO2通入 紫色石蕊试液，溶液变红色，是由于 CO2与水反应生成碳酸的原因，化学方程式为 CO2+H2O==H2CO3，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。⑵ 生活中接触到某些有酸味的物质，如食醋、西红柿等，也接触到某些有涩味，滑腻感的物质，如肥皂水等。措施技巧：⑴ 采用类比法记忆酸碱指示剂的...
