高校舞蹈教学中创新能力的培育策略 摘要：本文主要分析探讨了高校舞蹈教学中学生创新能力的培育策略。本文首先分析了高校舞蹈教学的现状。然后分析了高校舞蹈教学培育学生创新性的必要性。之后分析了高校舞蹈教学培育学生创新性方面存在的问题。最后写出了高校舞蹈教学中学生创新能力的培育策略。 关键词：高校舞蹈；舞蹈教学；创新能力；策略分析 舞蹈教学属于艺术教学，不仅可以提高学生的综合素养，同时也对学生的创新能力有较大的帮助。就目前高校舞蹈教学而言，对学生的舞蹈水平的提高有较大影响，同时也应该提高学生的创新能力。因此，在实际的高校舞蹈教学中，老师应重视培育学生的创新能力，及时改进教学方法和观念的更新换代，使高校学生更适应社会进展的需要。 一、高校舞蹈教学现状 时代在进步，社会在进展，高校舞蹈教学紧跟新时代的步伐，大步向教学课程改革的方向前进。教学改革改变了以往的教育模式，改变了学习方式。大多数舞蹈老师坚决支持并致力于教育教学体系改革。这非常适应当今世界社会经济进展和科学技术升级的趋势。舞蹈教学能严格遵守教学规律，严格根据新课标、新教材、新规定进行教学。将舞蹈艺术课程的基本理论知识与舞蹈实践相结合，发挥舞蹈艺术的魅力，带给学生好的情感体验。让一批学生受到舞蹈精神熏陶，提高艺术修养。从高校毕业之后，带着在学校所学的知识、技术、艺术和美学品质登台亮相社会。但是同时在高校舞蹈教学的创新性运用中，还是存在一定的问题。笔者将根据这些问题提出理论性的解决对策，使之更好的运用到高校舞蹈教学的创新性讨论中去。 二、高校舞蹈教学培育学生创新性的必要性 对于现代社会来说，创新已成为国家进步的主要动力。知识和科技的创新促进了国民经济的进展。但是，科技创新需要人才进展作为支撑。因此，国家重视创新型教育人才培育，需要通过改革教育，积极培育学生自主创新能力，培育新一代创新人才，而人才的自主创新能力主要来源于自身的创新思维。在对高校舞蹈专业的学生进行培育的时候，就需要传授他们如何训练自己的创新性思维。并且需要在日常的教学中渗透与引导创新性思维的方法。舞蹈属于艺术，而艺术又来源于创作，从舞蹈的创作到舞台展示，整个过程需要创新思维的参加。舞蹈教学训练可以帮助学生发挥自己的想象力，培育学生表达美、感受美、欣赏美的能力。所以，在高校的舞蹈教学中，一定要培育学生的创新性思维。对高校舞蹈专业学生创新性思维的培育，可以有利于...
