2024 年学校小学学生作业管理及监控制度实施方案2024 年学校小学学生作业管理及监控制度实施方案 为仔细贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及教育部印发的《关于义务教育学校作业管理的通知》，提出的“十条要求”，使减负工作，“十要求”真正落到实处,学校特制定《学生作业管理、监控制度》如下: 一、管理措施： （1）.完善管理制度。坚持育人导向，根据“四精四必”的要求制定本校作业管理制度，“四精”即精讲、精练、精批、精评，“四必”即有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评。建立以校长为第一责任人的工作机制，明确分管校长、蹲点行政、备课组长、班主任、科任老师在作业管理上的职责要求，健全作业印制和发布的审批流程。 （2）.法律规范作业来源。围绕作业选用与设计等主题开展校本研修，不断加强校本作业资源建设。严格落实“一科一辅”和学生自愿征订的规定，严禁强制、变相强制学生购买省定目录之外的教辅材料，老师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类 APP 布置作业。 （3）.优化作业设计。作业设计要基于课程标准，落实核心素养，突出重难点，提倡设计分层作业。力争创新作业的形式与内容，力求通过家庭作业增强德育实效、促进思维进展、提升体质健康、强化美育熏陶、培育劳动习惯。 （4）.合理布置作业。老师要提前试做拟布置的作业，同年级、同学科作业应保持一致，严禁老师增加额外的补充作业。确有需要布置电子作业的，应对学生进行正确使用网络、注意用眼卫生教育。老师随堂布置作业，严禁通过班级微信群、QQ 群等途径要求家长下载打印补充作业。 （5）.统筹作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60 分钟。实行双周周三“无作业日”。 （6）.有效评改反馈。老师要仔细批改作业，提倡面批面改及二次批改，及时反馈批改情况，提升作业讲评的针对性和有效性。学科组统一作业评价形式，杜绝不批不改、只批不讲的现象，严禁要求家长评改作业或指导学生订正作业，不使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。 二，监管措施 1.校内监控: （1）.严格控制作业时间:一、二年级不留书面作业,其他年级书面作业时间不超过 1 小时(以本班学生平均水平为准)。其他非工具学科作业在本学科课内时间完成,不留课外作业。 （2）.作业质量监控:老师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选,既要有基础知识,又要有基本技能训练题...
