九年级上册数学教学工作计划 4 篇九年级上册数学教学工作计划 4 篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的九年级上册数学教学工作计划 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 九年级上册数学教学工作计划 篇 1 一、学生基本情况（基本知识、基本技能掌握情况，能力进展、学习心理情况） 上学期期末考试的成绩平均分为 61.16 分，最高分 108.5，最低分 12 分，有 23 人几格，及格率为 41.81%，全乡前 10 名有 2 人；11~20 名有 4 人；21~30 名有 7 人；31~40 名有 2 人：41~50 有 4 人；51~60 有 5 人，总体来看，成绩一般，但缺乏中等生和尖子生。与前一期相比较，平均分、最高分、最低分有所提高，全乡前六十名人数个数未变(24 人)，11~30 名增加 6 人，但及格率下降八个百分点、全乡前十名减少 2 人。在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生能够理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外主动猎取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培育，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，半数以上学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，但有一部分学生缺乏学习数学的信心和毅力，根本就不学习数学，甚至不做数学作业。 二、本学期教学内容和教材特点 本掌期教学内容，共计五章，第二十二章《二次根式》，本章通过平方根的有关性质的回顾建立了二次根式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习根式的化简、求值。第二十三章《一元二次方程》一章是与实际生活密切相关的内容，教材从与学生熟悉的实际情景出发，引入并展开有关知识，使学生体会到一元二次方程是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型，并学会运用一元二次方程解决实际生活中的具体问题。该章的最后，还设置了实践与探究一小节，目的在于通过一两个实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步提高这种能力。第二十四章《图形的相似》的主要内容是相似图形的概念和性质、相似三角形的判定和应用、相似多边形、位似变换。在本章学习之前，已经讨论了图形的全等以及图形的一些变换，如平移、轴对称、旋转等，本章将在这些内容的基础...
