体育教学计划(精选 6 篇) 体育教学计划 1 一、基本活动技能: 1、走: 第一周:向指定方向走,拖(持)物走;第二周:在指定范围内散走; 第三周:一个跟着一个走,延圆圈走,模仿动物走; 2、跑: 第四周:向指定方向跑、持物跑;第五周:延规定线路跑;第六周:在指定范围内散跑;第七周:在指定范围内追逐跑;第八周:听口令走跑交替; 3、跳: 第九周:双脚向前跳; 第十周:双脚向上跳(头触物离头 10—12cm);第十一周:从 20—25cm 高处往下跳;第十二周:避开中间直线(左右)跳; 4、平衡: 第十三周:平衡木上行走自如(宽 20cm。高 30—40cm);第十四周:平衡木上走,斜坡上走; 5、投掷: 第十五周:单手自然向前投掷;第十六周:双手向上、前、后方抛球;第十七周:双手滚、接、拍球; 6、钻爬: 第十八周:正面钻过障碍物; 第十九周:手膝着地爬、倒退爬,钻爬过低爱障碍。 二、身体素养: 第二十周:各类基本动作练习游戏;第二十一周:结合器械练习(带球慢走); 体育教学计划 2 一、指导思想 义务教育体育与健康课程遵照‘健康第一’的指导思想,强调实践性特征,突出学生的主体地位,努力构建较为完整的课程目标体系和进展性的`评价方式,重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法,增强学生的体能,培育学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面进展。 体育与健康课程是增进学生健康的重要途径,对于提高全民族的健康素养具有重要而深远的意义。 二、课标要求 体育与健康课程对于实施素养教育,培育学生的爱国主义、集体主义精神,促进学生德、智、体、美全面进展具有重要意义。 课程分为运动参加、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。 三、教学内容 1、根据上级教育部门要求,前一个月完成体质测试上报。 2、本学期大课间基本成型。 3、运动会训练。 4、本学期学生要学会第三套和第九套两套广播体操。 体育教学计划 3 1、中学生体育合格标准 2、快速跑;40——60m 中速跑,30——50m 加速跑 3、足球;熟悉球性练习,脚内侧踢球 4、快速跑;站立式起跑,30——50m 加速跑 5、足球;脚内侧接球,脚内侧踢球 6、选用教材 7、快速跑;40——60m 中速跑,50m 跑 8、足球; 9、选用教材 10、考核...