小学六年级期末英语试卷分析【篇一】小学六年级期末英语试卷分析 一、试题情况分析 本次的英语试卷分两大部分：听力部分和笔试部分。 听力部分： 第一题听音，圈出你所听到的字母、单词、词组或音标。这一题共 8 小题，旨在测试学生能否根据听音所得结果圈出所听到的内容，这道题学生普遍答得比较好，相对正确率很高，这与本题难度较小和学生对于该题型较熟悉很有关系。少数学生失分的原因，没有认真听音，如：把”feel”和“fail”相混淆，把“fifteen”和“fifty”相混淆。 第二题听音，画笑脸和哭脸。这一题共 6 小题，旨在测试学生能否根据录音内容的上下文，对图片内容推断正误。这道题学生的错误主要集中在第 3、6 小题。原因为把相似的两个词组意思混淆了：如“wentskiing”和“wentice-skating” 第三题听问句，选答句。这一题共 6 小题，旨在测试学生听问题并回答的能力，考核学生对句子的应变和掌握能力，这道题正确率比较高，能抓住录音内容的关键信息。部分学生失分原因是不认真审题，理解推断能力太差。 第四题听音，标号。由于这一题 5 幅图画的意思区别比较大，因此学生答题的正确率较高。但也有个别同学因为遗忘了以前几册的知识，答题时速度太慢，弄错了序号，导致连续两题或三题的错误。 第五题听音，填入所缺的单词这一题一个课外的语段，共 7 格。通过此题考核学生的单词、时态的掌握情况。大部分学生都答得比较好。失分的原因是 没 有 熟 练 掌 握 单 词 ， 如 ： 把 “ excited” 写 成 了“exited”，把“food”写成了“foot”；还有个别学生粗心大意，忘了把句首的“What”首字母大写了。 笔试部分： 第一题读一读，圈出不同类的单词。此题考核学生对单词意义的掌握情况，难度不大。假如学生对单词意义记忆好的话，都做对不成问题，个别学生失分原因是对单词意义记忆不扎实，处于模糊状态，今后应在这方面加强训练。 第二题将单词与相应的音标连线。此题考核学生对音标和单词拼读能力，尤其是学生对辅音音标掌握得比较好，因此该题难度不是很大。 第三题选择答案。这一题旨在测试学生对句子灵活运用情况。部分学生丢分原因是对所学句子不能够灵活运用，基础知识不够扎实。而第一小题是Arethereanytallbuildingsinyourvillage ？ 答 案 为 ：Yes，thereare。部分学生主要考虑了问句的含义，因而回答了 No，thereisn’t。似乎也有他们的道理。 第四题看图，将句子补充完整...
