校本培训和校本教研工作汇报范文 在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是老师的素养，老师素养的提高，不仅仅是老师学历层次的提高，更主要的是老师教育教学能力的提高。促进老师教育教学能力提高的重要途径就是校本培训和校本教研，它是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面是我校在借鉴外校经验的基础上，结合我校实际开展两项工作的汇报。 一、我校开展校本教研的几种做法 （一）、加快课程改革步伐，提高了教育教学质量 教学质量是学校的生命线，为此我校始终把提高教学质量放在学校的中心工作来抓，取得了可喜的成绩。 一是坚持以辅差培优的方式，培育年轻老师；坚持“课内打基储课外求进展”的思路，激活课堂。始终立足课堂、放眼课外、优化教法、渗透创新、深化教改，推动新课程改革的步伐，提高教育教学质量。每个老师自命课题，上“诱思探究”讨论课，将诱思探究理论灵活运用到课堂教学中，在此课堂教学大赛中，涌现出了一批理念新基本工扎实的骨干老师。二是结合课改，加强教研活动。利用高一课改的有利时机，教研室每月召开二次研讨会，加强了大教研活动，各教研组开展了学科周活动；同时又派出许多老师到外校听课学习；我们与山东淄博三中、佳木斯一中结对子，邀请了佳木斯一中校长到我校讲学，淄博三中为我校赠书，派部分老师到郑州四中、安徽、西安等地参加全国“诱思探究”研讨会，并在我校成立了“诱思探究”理论学习小组，有效的推动了我校教科研活动的开展。许多老师的论文已在省级刊物上发表，受到好评。三是狠抓高三、初三的教学工作，积极组织各类竞赛活动为提高学校的升学率夯实了基矗面对高中考，我校实行高三月考、联考，高考、中考直通车辅导；专题讲座、专题研讨，抓特征，找差距；请有经验的老师到我校进行专题讲座等形式，高考升学率逐年有所上升。 （二）、科研兴校，努力提高教育教学水准 教学工作是学校的生命线，教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。为了保证学校教育教学质量的优势地位，在老师中牢固树立科研意识和终身学习意识加快教育科研步伐，增加跟踪前沿知识的能力，整体提升教育教学水准。学校成立了以校长为组长的课题讨论领导小组，以刚启动的高中课程改革为动力，以课题讨论为载体，结合本校教学实践，深化探讨“诱思探究教学论”这一课题。校领导结合”课改”学习，组织老师努力探究，提倡精导巧练，优化教学过程。 高水平的教育需要高素养的老师队伍...
