2025 年最新学校期末班主任个人工作总结 2025 年最新学校期末班主任个人工作总结 时间在不知不觉中,一学期的学习生活已经结束,在这一学年中,我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下头我就这学期的工作做如下总结: 一、关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同提高。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,仅有这样,学生才能与老师缩细心理距离,学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说多谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜爱我,同意和我说心里话,有了事情会大胆发表自我的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。 在本学期中,我班的学生在行为法律规范方面有这明显的提高。学生懂礼貌了,明白讲礼貌了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关怀,互相帮忙。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话礼貌,讲普通话,会用礼貌用语。我们的学生能坚持教室与学校的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说,是最大的提高。仅有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。 二、抓班风,促成长,构成团体凝聚力。 班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。对于班干部,我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看,效果不错。 本学期中,我根据学校工作安排和本班实际情景,拟定全班与小组在知识、本事、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增强团体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将团体的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓舞每一个人提高,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 三、安全工作常抓不懈。 五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任...