XXXX 中学 2025 年教学工作总结一、本学期面临的主要任务和挑战1. “双减”背景下强课提质的继续深化落实与讨论。2.新课标颁布，一线老师如何“抬头看路”，在课堂里 落实课程标准的路径与策略。3.各年级面临的不同挑战与任务初一：七年级下，课业难度开始加大，大部分学生开始 进入青春期，又遭遇疫情居家学习，亲子关系、规则养成、 情绪调节、学业质量都遇到挑战。地理、生物分时必选的同 学参加学考，既要保证地生取得理想等级，又要保证其他学 科的学习不受影响初二：地理、生物、历史分时必选的同学参加学考，尤 其是历史，没有补考机会，如何控制风险，确保这些同学取 得理想等级；年轻老师比重大，对初二学生身心变化及两级 分化的应对经验不足。初三：疫情的挑战之下，如何帮助学生达成理想的中考 目标；推举生、高分、提档率的目标达成。二、应对及解决策略1.通过作业和课堂的讨论，继续深化对双减的落实。迎接了区督学的两次检查，落实督学提出的继续加大作 业讨论的力度。作业布置是难题。以学科、学部为单位统筹 作业讨论与布置，以学科为单位，统筹在不同的时段、时间 节点（如节假日、寒暑假）、内容节点对作业类型、作业内 容的统筹与整合，形成学科作业布置指导意见。各学科初稿 已经形成，虽还比较粗浅，但至少有了抓手去改进和深化研 究。在初稿基础上，将继续在下学期完善形成 1・0 版学科作 业布置指导意见进行发布。从作业布置环节倒逼老师讨论课 堂、讨论课程标准的落地。举例：初二年级的作业布置讨论除了完成规定要求外，初二各学科更注重立足学科的活 动设计与作业设计相结合，使学生既完成学科任务又提高个 人学习水平。语文组开展“家人小传”创新写作，将单元学习与学生 实际能力提升结合，利用假期做好素材调研、形成文字，各 班推选后在学校公众号发表，学生、家长广泛阅读，促进了 家庭成员间的关系构建，更是对优良家风的传承；“我读， 你听”朗读音频也是假期提交音频后的梳理，结合“我爱 XX” 进行名篇诵读，选拔优秀作品推送到学校公众号；青年节前 夕结合演讲单元，对即将步入青年时期的学生布置“我的青 春•无限极”的演讲稿写作，推举优秀作品张贴。物理组本学期共组织开展三次实践活动，培育学生的观 察能力，动手能力及思考能力。英语组线上线下进行了百词大赛；清明节期间设计实践 作业，用英语小报介绍清明节、趣配音等方式朗读清明诗词 或介绍清明、配合 K12...
