9.2.2《火炬在我们手中》教案教学内容：火炬在我们手中。导学过程：（一）复习导入复习提问：在文化建设中弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本要求分别是什么？必须坚持的基本原则：弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导。必须要坚持根本要求：（1）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产；（2）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养；（3）弘扬和培育民族精神要坚持与时俱进，不断创新。（二）新课导学知识点二：火炬在我们手中1、祖国的期盼（P107）教材支持：高举民族精神的火炬，培育和弘扬民族精神，让中华民族精神在我们这一代身上不断发扬光大，是祖国人民对我们的深情期盼。基本观点：培育和弘扬民族精神，让中华民族精神不断发扬光大，是祖国人民对我们的深情期盼。探究交流：（教材P107）国庆节期间的天安门广场，是人的海洋，花的海洋，更是国旗的海洋。千万游客，手持国旗者无法计数，就连抱在母亲怀里的孩子也将鲜艳的五星红旗高高举过头顶。据统计，2004年10月1日当天，手持式国旗就售出了上百万面，这是人们爱国情感的自然流露。然而，也有个别游客表现出对国旗的不尊重，将手持式国旗随意丢弃，致使许多鲜艳的五星红旗在人流中被践踏。议一议：①国庆期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？②你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果当时你在场会怎么做？为什么？③由这一现象说起，你认为青少年应怎样弘扬和培育民族精神？答案：①说明我们的人民非常热爱自己的祖国，用手持国旗的方式表达对祖国的热爱之情，这是民族精神的一种体现。②游客随意丢弃手持国旗是一中缺乏爱国情感的表现，有损中国人的形象，如果我在场，我会坚决制止。③（学生讨论，教师引出下一个问题）青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神呢？2、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神（P107）（1）要以积极的态度自觉接受民族精神的教育教材支持：我们国家已把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程；各地和各单位也都开展了一系列民族精神的教育活动。我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育。在学校各科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可阅读秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。基本观点：①国家已把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程；②我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育；③民族精神教育包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育。教师讲述：国家现在已把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，民族精神教育以各种形式普遍展开，青少年学生要以积极的态度自觉接受民族精神的教育，积极参加这些学习活动，平时要结合在学校各学科的学习，理解民族精神的内涵和实质，培养自己的民族自信心、自尊心和自豪感。做一做：（教材P107）向同学推荐一本体现中华民族精神的优秀文化读物。我推荐的是《中华传统美德格言》、《红岩》、《话说中国》、《颂读中国》、《红色旅游系列丛书》等。（2）要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动（P108）教材支持：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强爱国主义情感，培育自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力，亲身体验民族精神的现实意义。基本观点：①积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径；②积极参加弘扬和培育民族精神实践活动的重要意义：参加弘扬和培育民族精神实践活动，可以在享受实践乐趣的同时，增强爱国主义情感，培育自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能...
