九句和关联词教学目标1、判断复句之间的关系，掌握正确划分复句的方法2、掌握关联词的使用方法教学重点判断复句之间的关系。教学难点掌握正确划分复句的方法教学过程(一)复句类型１、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分２、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。７、假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，。8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。（二）关联词位置:任何词语在句中都有它固有的位置，关联词也不例外。有一次到镇初中部听课，课堂上很多学生都举出类似这样的句子：(1)不但他学习好，而且还思想好。(2)他不但思想好，而且你也思想好。以上两句都是病句。毛病出在哪里?毛病就出在连词的位置上。在用“……,不但……而且……”造句时，如果分句的主语相同，“不但”只能出现在主语后；如果分句的主语不同，“不但”只能出现在主语前。“而且”不管分句的主语相同还是不同，都只能出现在主语前。因此上面句子应改为：(1)他不但学习好，而且还思想好。(2)不但他思想好，而且你也思想好。弄清关联词在复句中的位置，对学生把握复句层次，明白句子意思，造出规范的句子都具有极其重要的作用。用法:构成复句的分句间必须有一定的意义关系,这种关系通过关联词关系起来,表达出来。表示不同关系的关联词1并列……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……1.1爸爸不抽烟,也很少喝酒。1.2李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。2承接……一……就…………首先……然后…………便…………於是…………才…………接著……2.1哥哥拟好作文大纲,才打草稿。2.2我一做好功课,便到球场踢球。3递进……不仅……而且…………不但……还…………不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……3.1滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。3.2祖父尚且参加体育活动,何况我们青少年呢!4选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……4.1日明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。4.2我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。5转折尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……5.2尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。5.3妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。6假设如果……就……假使……便……要是……那麼……6.1如果明天下雨,旅行就要取消了。6.2要是你不听爸爸的劝告,那麼定会闯祸。7条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……7.1只要多读多写,语文水平就可提高。7.2不管多少险阻,我也无惧前进。8因果因为……所以……由於……因此……既然……那麼……8.3由於弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。8.4因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来走路。练习一:分辨复句关系1.假如河水再往上涨,河堤就有危险了。________________2.既然玩电动玩具会影响功课,那麼就不要去玩就好了。________________3.运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。________________4.虽然我长得不高,但是却跑得很快。________________5.这次旅行是到八仙岭郊野公园,还是到大潭郊野公园,_______________还没有做最后的决定。6.他一边唱歌,一边跳舞。_________________7.我们不但要学会动脑,还要学会动手...
