单元课程认知目标能力目标教学重难点教学课时教学方法教学内容教学过程第八单元1、引导学生认识规则的重要性，提高学生遵守规则的自觉性。2、自学生字，理解新词。1、学习运用说明性的文字来说明游戏的玩法和游戏的规则。2、在讨论时遇到不同意见，能以平和的态度阐述自己的意见，养成文雅的行为习惯。1、通过两篇主体课文的学习，引导学生认识规则的重要性，提高学生遵守规则的自觉性。2、自学生字，理解新词。继续学习精读方法，坚持做摘录笔记和批注笔记，抓住重点词语理解课文。9课时讲读法朗读法讨论法将《钓鱼的启示》和《谁说没有规则》作正反对比，组织讨论。指导学生学习精读的方法。加强学生积累的训练。钓鱼的启示认识13个生字，学会其中的6个，熟练掌握“悲哀、诱惑、骄傲、允许”等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容，领会道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。了解课文的叙述顺序，抓住主要内容，读懂课文。1.学习生字词，有感情地朗读课文。2.整体感知课文内容。引导学生设身处地，体会、感悟生动、形象的课文故事，抓住重点词语感受人物的心情，讲学文与导行相机结合，懂得如何结合实际，遵守规则。2课时讲读法朗读法第1课时：了解课文大意，学习生字词。第2课时：有感情地朗读课文，了解心情的变化。一、导入激趣1、谈话2、齐读课题二、学习新课。三、指导有感情地朗读课文。四、初读课文，整体感知课文内容。1、思考2、分段五、教师总结谁说没有规则认识生字6个，正确读写词语。理解课文内容，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。让学生懂得如何遵守规则，并将自己的想法落实到实践中。1课时朗读法讨论法熟读课文，了解内容。一、导入新课：二、讲授新课：（一）进入角色，以读悟情（二）借助文本，换位抒情（三）激发情感，以写续情三、课后作业四、板书设计五、教学后记语文天地练习说话有条理，把错乱的句子按顺序排好，同时注意在生活中表达有顺序1鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力2指导学生灵活运用学会查资料的方法1、练习说话有条理，把错乱的句子按顺序派好，同时注意在生活中表达有顺序2、指导学生灵活运用学会查字典的方法，从习作中找错别字，养成认真的习惯4课时讨论法学习《语文天地》第一题、第二题、第三题一、导入新课二、讲授新课（一）学习摘录笔记出示投影片（二）读一读，抄一抄练习（三）读一读三、讨论四、板书设计五、课后总结
