2022中学教育科研工作总结中学教化科研工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好打算一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的中学教化科研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。中学教化科研工作总结1本学期根据县教化规划办的要求和XX四中20xx年学校工作安排，第1页共41页结合学校实际，抓好课题探讨的过程管理，主动学习外地先进的探讨阅历，创新学校教化科研活动，充分发挥“教化科研推动学校内涵发展”的作用，圆满地完成了开学初制定的教化科研安排。一、重点工作(一)主动开展课题探讨工作1.组织召开了刘丽波、董延良主持的国家社会科学基金“十三五”规划教化学一般课题的子课题BCA160055-2022025《信息技术支持背景下的双师课堂实践探讨》探讨工作会议。董延良撰写了《小学生信息素养调查问卷统计分析报告》、《信息技术支持背景下乡村老第2页共41页师专业发展探讨的统计分析报告》、《学生校外学习状况调查问卷的统计分析报告》、《中学生信息素养调查问卷统计分析报告》;刘丽波校长撰写了探讨论文《语文课堂“双师教学”的实践探究》，李秀娟老师撰写了探讨论文《微课给小学语文教学带来的福音》，张宝玉老师撰写了探讨论文《在小学数学教学中有效利用信息技术》，撰写探讨论文的老师还有张芳芳、邓盼、母丹等老师;刘红茵、荣令忠、张芳芳、母丹等老师根据课题组的要求设计了这个课题的探讨课;张明还参与了总课题组的课件评比。其中有6项成果在省教科院举办的课题学术沟通会议上获得优秀成果奖。第3页共41页2.抓好科研课题的过程管理，指导检查小学部吴洪波、李晓艳、赵晓红、张芳芳、汤丽红、邓盼主持的6个子课题的探讨工作材料(赵清福主持的中国教化学会1608110041B《信息技术与教学融合》的课题)。在4月25号，总课题探讨中期检查中探讨过程材料和阶段报告全部通过，张芳芳和李晓艳在课题中期检查汇报会上作了典型发言;参加探讨的老师参与了“3+1模式”课题培训51人，老师常常登录“走进教化科研”网学习教化科研理论，并集中检测上交答卷48份;向总课题组举荐36项优秀科研成果(阶段性探讨报告、探讨论文等);向总课题组举荐课题探讨优秀老师有邓盼、李秀娟、张芳芳、李第4页共41页翠梅、张丽丽、李晓艳、张宝玉、赵晓红、邓红杰、周玲玲、吴洪波汤丽红等22人。3.整理中学部魏校长和郭淑英的课题汇报材料。(二)主动参与课题开题论证会议1.组织孔令琴等试验老师于4月24号，参与大庆市教化科研所举办的市级重点课题20xxDZKT030《基于核心素养的初中语文品质阅读策略探讨》的开题报告活动。2.细心筹备课题论证会议。20xx年4月25日上午9点，在XX县进修学校四楼会议室，XX县第四中学根据中国教化学会“十三五”第5页共41页教化规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证探讨”总课题组的要求，隆重实行了科研课题《基于核心素养的中小学班主任实力提升策略探讨》开题论证会议。参会人员有：有课题指导专家5人，黑龙江省教化科学探讨院探讨员、原省基础教化探讨所赵清福所长，XX县老师进修学校校长、中学高级老师汪洋，大庆市大同区教化科学探讨所所长、中学高级老师任秀鹏，原XX县教化科学探讨所副所长、中学高级老师柏林，XX县教化科学探讨所探讨员、中学高级老师李玉兰;还有课题组成员10人;以及兄弟学校的科研骨干老师代表等约60人出席了报告会。开题会由XX县教化科研所所长曹丽娟主持。第6页共41页依据专家组的指导建议，课题主持人也是担当单位的校长刘丽波对开题论证会进行简要的归纳总结并表态，并作了保障性讲话。还要求课题组仔细吸取、领悟专家的看法和建议，进一步修订、优化探讨方案，加强课题的针对性、好用性和可操作性，仔细扎实按预定步骤做好课题探讨，刚好总结梳理，刚好运用于教化教学之中。(三)主动组织老师申报课题20xx年4月23号，小学部马丽申报了黑龙江省教化科学“十三五”规划重大招标课题《黑龙江省促进教化公允的现状及对策探讨》子课题《“小升初”择校现状与义务教化发展的均衡性探讨》，并被第7页共41页总课题组获准批准立项。中...
