海城中学王建春教师的教师的文明文明礼仪礼仪教师的教师的文明文明礼仪礼仪海城中学教师学习会议材料（1）荀子：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”有“礼”走遍天下。礼，核心是对他人、对自己的尊敬、尊重。礼节，是待人接物的规矩。礼貌，是谦虚恭敬的表现。礼仪，是礼所表现的形式。荀子：“礼者，所以正身也，师者，所以正礼也。无礼何以正身？无师吾安知礼之为是也？”（《荀子·修身》）教师礼仪，是师德的内容之一，是以美的形象、美的行为去感染教育学生，培养学生基本的行为规范。教师礼仪的根本含义是为人师表，以身作则，为学生、为社会树立良好的榜样。“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”——马克思“礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。”—阿.史蒂文斯《德.斯蒂尔夫人》学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人。——爱因斯坦和谐传统:以和为贵家庭:和美幸福为人:和蔼可亲世道:政通人和邻里:和睦相处从商:和气生财交友:和衷共济国际:和平共处一、待人接物二、语言交流三、仪表仪态五、涉外活动四、社会交往（一）握手1、要用右手2、目视对方3、适当寒暄4、尊者居前5、摘掉手套一、待人接物1、制作。国际惯例：若身兼数职，可准备几种名片，对不同交往对象使用不同的名片。名片是自己的“脸面”，不要涂改。2、交换。（1）位低者先递。递时，正面朝上，字对着对方。递的顺序是“先高后低”。（2）接他人名片时，双手为宜，接后要看，并妥放。（二）名片“言为心声”“良言一句三冬暖，恶语一声六月寒”——常言“出言不慎，很可能会丢失别人的同情、别人的合作、别人的支持。”——富兰克林二、语言交流二、语言交流（一）要用“文明五（一）要用“文明五句”句”1、问候语：“你好！”2、请求语：“请！3、感谢语：“谢谢！”4、抱歉语：“对不起！”5、道别语：“再见！”（二）谦敬词初次见面说：“久仰”；赞人见解说：“高见”；好久不见说：“久违”；看望别人说：“拜访”；请人批评说：“请指教”；宾客来到说：“光临”；求人原谅说：“请包涵”；中途先走说：“失陪”；请求方便说：“借光”；等候客人说：“恭候”；麻烦别人说：“打扰”；欢迎购买说：“光顾”；向人祝贺说：“恭喜”；归还原物说：“奉还”；求人解答说：“请教”；请人勿送说：“留步”；请人指点说：“赐教”；对方来信说：“惠书”；托人办事说：“拜托”；对老人年龄说：“高寿”。（三）个人隐私“五不（三）个人隐私“五不问”问”1、不问收入。2、不问年龄。3、不问家庭婚姻。4、不问健康问题。5、不问个人经历。（四）打、接电（四）打、接电话话•1、择时通话，通话“三分钟”，拨错电话要道歉。•2、听电话要及时，语言要规范。•3、代接电话，要先说不在，才能问来系何人，所谓何事。(五）使用移动电话•1、不宜借用别人的手机。•2、注意安全。（驾车、乘机、在医院、打雷时）•3、放置位置有讲究，放公文包较适宜。•4、不要制造噪音、参加公共会议时调到振动档或关机。三、仪表仪态三、仪表仪态（一）《容止格言》面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。（二）教师着装要朴实大方，符合规范。选择款式注意“扬长避短”。着装因场合而异：休闲场合，舒适自然；社交场合，个性时尚；正式场合，庄重保守。（三）裙装是女士的正装。着装时注意：（1）涉外场合勿穿黑色皮裙。（2）裙、鞋、袜要协调。（3）穿袜有讲究，勿“恶性分割”。（四）西装男士在重要、正式场合着西装。着装时注意：（1）摘去袖口上的商标。（2）内衣领的高度不能超出衬衫领口。（3）打领带。（4）上衣钮扣的结法有讲究。（5）口袋不要装得鼓鼓囊囊。（6）“三色原则”。在正式场合，着装颜色总体控制在三种之内。（7）穿皮鞋。除穿白皮鞋外，不宜穿白色袜子。(五）教师的仪态1、健康的体格2、整洁的仪表3、安详的举止4、流利的语言5、适当的礼节6、愉快的表情7、文雅的风度8、端庄的姿态四、社会交往（一）办事排队（一）办事排队（二）文明赴宴（二）文明赴宴（三）舞会礼...
