正阳县第一初级中学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案一、指导思想为贯彻落实《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》，根据县关于教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件要求，提升学校管理团队信息素养，提升教师信息化教学能力，真正达成技术与教学的融合创新，破解教学难点问题，结合我校实际，特制定我校教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案。二、学校信息化建设现状1.信息技术环境现状①联通500M光纤接入、有线网校园全覆盖、无线办公局域网、教师办公电脑150台，3个电脑教室（150台），30个多媒体教室。②我校设备陈旧、线路老化，网络布局不规范、网速较慢，部分计算机不能正常上网。2.教师信息化基本情况①我校在职在编教师157人，专任教师中45岁以下的教师80人，40岁以下仅有44人，近年来学校非常重视教师信息技术能力的应用与能力的提升，大多数教师都能利用信息技术进行常规教学，但我校教师结构不太合理。教师的年龄、知识结构、教育教学理念以及信息化技术运用能力都已经跟不上现在的教育教学的发展。②教师在在教学中主动应用信息技术的意思不强，信息素养较低。教师对教师现有信息化设备的功能挖掘不全，交互式电子白板仅仅成为课件播放器。③教师对信息资源获取能力不强，不能利用在线评价工具对学生及时评价、反馈。三、学校信息化建设规划及方案1.建立组织机构①信息化领导小组：领导小组组长：赵国清副组长：徐则备、代洪涛、黄国新、杨素洁成员：代路强、宋向阳、邱枫、杨义霞技术支持：闵杰王宁宣传及材料收集：鲁刚、张曼、周西西②各工作坊小组成员及分工：语文组：陈玉霞、李金凤、刘嘉数学组：雷存芝、宋志斌、孟祥红英语组：黄泽浩、王眉、汤莹政史地组：谢大亮、高海霞、邱文娟理化生组：王启、周峻、徐亚体音美组：王慧国崔娜张梅芳以上工作坊第一个教师是各工作坊坊主，主要任务是发布线上研讨任务，组织本组教师开展线上线下网络研修，督促完成各项培训任务。第一位教师是各工作坊信息技术专干，主要负责协助本组教师完成线上线下网络研修及微能力点考核工作。第三位教师是各工作坊资料收集员，主要任务是收集整理本教研组提升工程2.0校本研修的过程性材料，包括校本研修各类活动的会议记录、活动新闻、培训学习照片、公开课资料、制作美篇等。2.明确工作目标组建“校长负责、骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体。通过学习，完成提升工程2.0任务中的校本研修任务、网络研修任务、校本应用考核中的微能力点任务，提升校长信息化领导力、培训团队信息化指导力、教师信息化教学能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。3.工作计划及时间安排根据文件要求，我校教师信息技术应用能力能力提升工程2.0将于2020年11月上旬启动，2021年2月下旬结束，全程分为四个阶段组织实施。第一阶段（2020.11.10--2020.11.20）：准备阶段①根据上级文件精神制定好能力提升工程2.0整校推进实施方案（领导小组）②设立工作领导小组，成立学科组工作坊（领导小组）③工作坊坊主统计本组坊员参与培训的教师名单及相应选择的应用能力点，制定好本教研组研修计划，成立各工作坊微信群。（各工作坊坊主）。④全体教师从能力点中自主选择课程，撰写个人研究计划（全体教师）第一阶段（2020.11.21--2020.1.21）：研究阶段①组织推动校本研修活动落实，进一步完善相关制度（领导小组）②学校组织教师参加网络研修与校本研修，网络研修以教研组为单位成立研修工作坊，在坊主的带领下完成研修任务。校本研修即线下活动，要求各教研组根据本组实际情况明确重点研修内容，并组织3次有效的线下教研活动，每次线下教研活动包括：活动通知（含日程安排）、学员签到表、分享教师信息化与学科融合教学设计、分享教师信息化与学科融合微课、活动简报、美篇、线下研修总结。第三阶段（2020.1.22---2020.2.28）：解决部分遗留问题,做好宣传总结工作，收集整理培训过程性材料和总结性材料。五、工作实施保障措施：1.培训动员：在11月教职工大会上进行提升工程2.0培训工作专项动员，解读文件，强化认识。2.技术培训：成立以...
