2022学习新课标心得体会学习新课标心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会究竟应当怎么写呢下面是我为大家整理的学习新课标心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习新课标心得体会1本次我担当课题《小学数学自主学习实力培育的探讨》，作为组第1页共130页长，我实在是惶恐，不知如何下手。这个课题中，自主性是关键所在这是学生自身产生的一种对学习的须要，他人强行灌输、指挥是没有用的。自主学习实力则是指学生在学习活动中表现出来的一种综合实力，这种实力不是与生俱来的，要靠我们的悉心培育。于是我找来《小学数学新课程标准》，反复研读，希望能有所启示。在课标中，我找到了关于学生自主学习方面的表述，下面我结合工作中的详细状况，谈谈自己的感受。我工作以来始终在农村学校，学生的学习现状我比较了解，对自己的老师角色也深有体会。课改都提了多少年了，农村小学那种以老第2页共130页师为中心，重课堂轻课外，重课本轻实践，重结果轻过程的现状依旧严峻存在。结果是我们教的辛苦学生学得累，想要有所改观也非一朝一夕的事。我们始终在摸索、追寻，追求学生自主学习的高境界，让学生愿学、乐学、会学。一、培育爱好，使学生愿学。假如学生对我们的数学课堂及所要学的学问感爱好了，他们便有了学习的热忱，主动参加，我们当老师的还愁他学不会吗？当然，能激起学生学习爱好的因素许多，如一个精彩的导入、奇妙地设疑、合理的情景设置、好玩的习题等等，这都须要我们老师的细心打算。我第3页共130页在这儿要说的是新型的师生关系。我们要营造民主和谐的教学氛围，使学生愿学。我们不再是过去那个高高在上的老师，怎们说学生就怎样听，他们变成了“应声虫”，现在的学生接受的新事物太多，想法新颖，要允许他们有不同的声音，我们做他们学习的组织者和引导者。民主和谐的师生关系，要敬重学生的人格，情趣融洽，营造民主和谐的教学氛围，激励和引导学生主动地参加到教学活动中去，探究学问，使课堂充溢朝气和活力。二、有所变更，使学生乐学。1、师生角色变更第4页共130页新课标在基本理念中提到：数学活动是师生共同参加、交往互动的过程。由此可见，这对我们老师的职能和作用提出了剧烈的变革要求，我们须要站在学生中间，与学生同等对话与沟通；我们要更多地去做学生的参谋，给他们激励和帮助，并以情感沟通为纽带，点燃学生学习的热忱。2、学习方式变更新课标指出：动手实践、自主探究与合作沟通是数学学习的重要方式。受这句话的启发，我有以下几点相识：（1）关于动手实践，我们要充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培育技能、技第5页共130页巧，发挥学生的创建性。通过摸一摸、摆一摆、拼一拼、画一画、做一做等活动，使学生在感性的基础上自主获得数学学问，在操作中激起才智的火花，进行发觉和创建。如教学各种图形的面积，可以让学生剪一剪，拼一拼，通过转化成已学过的图形来计算；（2）关于自主探究，通过有效的措施，启发学生思索，引导学生自主探究。供应学生质疑的空间，提出一个有效的问题远比解决一个更有意义；（3）关于合作沟通，这正是我们现在常用的小组合作学习，这须要老师在小组搭配上下功夫，组内异质，组间同质，还要注意收放合理否则片面追求表面的喧闹，收效甚微。小组成员只有各自分工又通力第6页共130页合作，才能获得新知，积累数学活动阅历。从老师角色及学习方式的变更，促使学生参加到数学学习中来，变得乐学。三、注意评价，使学生会学。我在这说的评价包括老师评价和学生自我评价。老师的评价要做到刚好精确有针对性，建立评价目标多元、评价方法多元的评价体系既关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与看法，帮他们建立学习数学的信念。在课堂上，学生畅谈自己的想法。通过相互第7页共130页反馈和评价，学生学会了评价别人，也学会了评价自己。因为，学生在评价别人时，首先要留意倾听，再通过自己的思索做出推断，别人说的哪里不合理，哪里有错，在一次次的评价...
