下载后可任意编辑小班音乐教案《不见了》小班音乐教案《不见了》1活动目标：1、观察画面，了解故事内容。2、学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。3、喜爱看书，感受阅读的欢乐。活动准备：绘本人手一份。活动过程：一、介绍书名，猜想内容。引起读书的兴趣。1、师：今日，我们要读一本新书，书名叫《不见了》。（老师用手指书名，带领幼儿指读书名。）2、师：咦，什么不见了呢？请小朋友猜一猜。（幼儿自由猜想书中内容）3、老师：那到底什么不见了呢？我们一起来看书吧。二、阅读图书，引导观察，理解书中内容。1、引导幼儿观察书的1—4页师：请小朋友翻看第一页，注意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。下载后可任意编辑提问：（1）看看，图上的架子上挂着什么呀？（请幼儿观察画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞）（2）我的帽子不见了，去哪儿了呢？（翻第一页）（3）你们找到帽子了吗？（引导幼儿发现帽子做了小鸟的家）（4）老师：翻一页，在图上看到了什么？（引导幼儿观察画面上的小物品）（5）我的手帕不见了，去哪儿了呢？翻一页（6）手帕做了什么呢？（引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。）2、幼儿自由阅读图书后面的内容，老师给予指导。师：还有什么不见了呢？请小朋友接着往下看书。3、师幼共同讨论阅读图书后面的内容。师：你还发现有什么不见了。（幼儿说说自己阅读图书的发现，老师根据情况，打开相应的书页，观察、讲述）4、老师和幼儿完整地阅读图书，鼓舞幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。三、动作表演：游戏”说说做做”鼓舞幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。活动延伸：下载后可任意编辑游戏”说说做做”鼓舞幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。活动反思：孩子们都积极参加活动，感受、体验学习的乐趣。小班音乐教案《不见了》2活动目标1.感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止、间奏处控制不唱。2.通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情境，记忆歌词，掌握间奏。3.大胆参加歌唱活动，体验在间奏处等待的乐趣。4.感受音乐的欢快热烈的情绪。5.引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。活动准备1.幼儿有吹肥皂泡的经验。2.歌词磁带“泡泡不见了”。3.幼儿吹泡泡的工具和肥皂水。活动过程1.幼儿迁移生活经验，自由谈论泡泡。幼儿回忆吹泡泡的情境及泡泡的大小、颜色，以及泡泡最后会怎样的问题，老师有重点地反馈歌曲中的内容，下载后可任意编辑如“泡泡有大的`，有小的，还会飞呀飞上天，最后炸掉了”，为幼儿理解、记忆歌词做准备。2.幼儿回忆、模仿吹泡泡游戏，记忆并学唱歌词，掌握间奏。(1)幼儿学习第一句歌词，在第一间奏处模仿吹泡泡两次。老师范唱第一句歌词，然后幼儿创编吹泡泡的动作。配班老师及时弹出间奏(56565ⅰ︱553︱)。幼儿重点练习跟着间奏吹泡泡的动作，每小节吹泡泡一次，老师带领幼儿歌唱和吹泡泡交替练习。(2)幼儿学习第二句歌曲，在第二间奏处模仿做大泡泡、小泡泡的动作。幼儿说出泡泡“有大又有小”，并用动作表现出来，老师范唱第二句歌词，幼儿做出大和小的动作，配班老师及时弹出间奏(232325︱721︱)，幼儿重点跟着间奏练习做大泡泡、小泡泡的动作，老师边做，边轻声提示“做个大泡泡，做个小泡泡”。幼儿老师自然地跟老师，唱与做动作交替练习。(3)幼儿学习念、唱第三、第四句歌词。老师做泡泡向上飞的动作并念歌词“泡泡飞呀，飞上……”幼儿填空“飞呀，飞上天”。老师带领幼儿完整念唱第三、第四句乐句。下载后可任意编辑(4)幼儿看老师表演及回答老师的问题，学唱最后一句歌词。老师按节奏说最后一句歌词，在休止处做出泡泡爆炸状，并轻轻发出“啪”。最后提问“泡泡怎么了?”幼儿自由回答，说出“泡泡不见了”。老师带领幼儿表演唱最后一句歌词。(5)幼儿随音乐完整地念一遍歌词，在间奏处做相应的动作。老师用手势和动作提示幼儿念歌词、做动作。3.幼儿跟琴练习演唱歌曲3~4遍。幼儿在歌唱过程中，老师可以用歌声、体态等提示幼儿，注意逐步退出，幼儿自己跟琴走。4.幼儿边听歌曲录音，边与老师一起玩“吹泡泡”的音乐游戏。教学反思：...
