第4课亚洲封建国家的建立学习目标1．说出：大和统一日本；大化改新的内容；阿拉伯国家的建立
2．理解：大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡
3．运用：所学知识分析日本文化改新背景、内容和历史意义
学习重点日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动
学习方法自主学习合作探究预习一、独学：（10分钟）（1）阅读教材24-25页，思考：日本大化改新的背景、时间、人物、内容（政治、经济）、意义
（2）阅读教材25-26页，列举穆罕默德的主要活动
二、互学：（5分钟）1
小组内互查独学完成情况并订正错误
组织学生谈谈自己对“大化改新”的看法
进行小组讨论：日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示
思考：为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用展示三、质疑：（5分钟）1．基础知识掌握展示
2．展示互学，中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方使节往来相当密切
那时交往密切的原因是什么
四、点拨：（5分钟）1．总结“大化改新”的作用：（1）古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容进行了改革
（2）它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展
（3）它使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础
2．指导学生在书上标注伊斯兰教所起的作用
（伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来
他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国
）反馈五、小结：（15分钟）（一）知识脉络：一、古代日本1．五世纪大和统一日本2．大化改新3．七世纪日本向封建社会过渡二、阿拉伯国家1
穆罕默德创立伊斯兰教2
622年，穆罕默德在麦地那创立起政教合一的国家3
