2022大班语言活动方案大班语言活动方案15篇为了确保事情或工作扎实开展，经常须要预先制定方案，方案属于安排类文书的一种。制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的大班语言活动方案，欢迎阅读与保藏。大班语言活动方案1活动目标：1、学习驾驭正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。第1页共91页2、学会依据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创建力及语言表达实力。3、培育孩子主动与同伴沟通的良好习惯。活动打算：1、《谗嘴的小老鼠》的图书（人手一本）2、图画纸、蜡笔等。活动过程：1、出现"老鼠"，引入课题。2、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提示孩子要一幅一幅地讲，第2页共91页不懂的可以问老师或同伴。3、帮助孩子理解故事内容。（1）谁，捡到了什么？它用它做了什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）（2）小老鼠啃西瓜后，又发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）4、请个别实力强的孩子上来讲故事。延长活动：画画，编故事。第3页共91页水平一：要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲解并描述。水平二：要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节。水平三：能主动地将创编的故事讲给同伴听。大班语言活动方案2设计思路：今年的春节联欢晚会刘谦的魔术表演，引起轰动，魔术成了大家常常争论的话题。孩子们也把刘谦视为自己的偶像，成天争论他是多么的奇妙。由此，使我受到启发，我从孩子所感爱好的事物动身，设第4页共91页计了本次活动内容，充分调动幼儿学习的主动性，让孩子们在轻松的环境中获得学问，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》提倡的精神。活动目标：1、学会用有的……有的……还有的……说一句完整的话。2、在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培育幼儿的语言表现力和视察力。3、为幼儿供应故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人阅历即兴创编故事。第5页共91页活动打算：1、多媒体课件2、魔术棒3、背景音乐活动过程：一、看录像，引出主题播放刘谦变魔术的录像，老师引导幼儿观看。二、学习表述故事主题。1、嬉戏：魔术师变魔术。第6页共91页师：我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么。幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。2、观看课件，丰富幼儿学习材料。师：魔术师的本事可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么?(播放课件)师：原来，他还能变出我们想不到的东西呢!咱们再来合作一次，看看这次你们能不能变的和刚才不一样。第7页共91页幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述。3、通过做、看、说，请幼儿用有的……有的……还有的……句式说一句完整的话。4、看了魔术师精彩的表演，请小挚友用语言、动作表现观众的反应，再次用有的……有的……还有的……句式表述。三、播放课件内容，学习编构完整的故事。1、老师讲故事，引导幼儿发觉故事主题、表述主要情节线索，并用上有的……有的……还有的……进行讲解并描述。第8页共91页2、请个别幼儿创编故事，老师随机指导，学习共享。3、分角色表演嬉戏，再现故事主要内容。大班语言活动方案3活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动打算：1、故事动画。第9页共91页2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：一、导入活动：(出示课件：大尾巴)猜一猜：这是什么?想一想：它象什么呀?二、理解故事：1、想象故事。小松鼠的尾巴有很多好玩的故事，我们来看一看：(1)看(老师演示动画)第10页共91页春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖(2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿依据自己对课件的理解随意说说)2、完整观赏故事究竟发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完第11页共91页整地讲解并描述故事)3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗?(大家一起边讲解并描述边表演)三、仿编...
