大庆市高新区学校物理一轮复习知识点运动、力与机械一、运动的描述1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的变化叫机械运动。2、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物。3、参照物选择的原则：（1）不能选研究对象本身为参照物。（2）参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物体都可以作为参照物。（3）参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。（4）经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西落。”(这时候默认地面为参照物。)4、判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）选择参照物；（2）确定被研究的物体；（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。5、运动和静止具有：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。6、匀速直线运动：快慢、经过的路线是的运动。这是最简单的机械运动。7、判断物理是否是匀速直线运动的方法：①在任意相等的时间内通过的路程都相等是匀速直线运动；②在相等的时间内通过的路程不相等的是变速直线运动。二、速度1、比较快慢的方法：（1）相同的时间，比较运动的路程；（2）相同的路程，比较所用的时间；（3）物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为单位时间。用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢2、速度：用来表示物体的物理量。3、速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在内通过的。公式为：，速度的国际单位是：；此外还有千米/小时。1米/秒=千米/小时4、变速运动：物体运动速度是的运动。5、平均速度：在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：；日常所说的速度多数情况下是指。6、根可求路程：s=vt和时间：7、人的步行速度：1.2米/秒骑自行车的速度：5米/秒光的速度是3x103米/秒三、长度和时间测量1、长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是。2、长度的主单位是，用符号表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。3、（1）长度的单位还有千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm），它们关系是：1千米=米；1分米=米；1厘米=米；1毫米=米；1米=微米；1微米=米；1纳米=米，（都用科学计算法表示）4、刻度尺的正确使用：(1)使用前要注意观察它的、和（最小刻度值）；(2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的；(3)读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位；(4)测量结果由和组成，测量结果的记录形式为：准确值、估读值、单位；测量结果的倒数第二位是分度值，最末一位是估读值，包括估读值在内的测量值称为有效数字。5、误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。6、常见长度：物理课本长：26厘米物理课本宽：18厘米普通中学生的身高：1.6米，课桌高：75厘米教室高：4米教室长12米教室宽8米人正常步长约为0.5米铅笔长18厘米指甲宽：1厘米硬币的厚度：1毫米头发丝的直径是0.06mm7、特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(c)测铅笔长度。(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。8、时间的测量是最基本的测量，最常用的工具是。9、时间的主单位是，用符号表示，时间的单位还有小时（h）、分钟（min）、毫秒(ms)、纳秒（ns），它们之间的关系为1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1s=106ns10、秒表的读数：秒表的长针是秒针，转一周是30s，因为机械表采用的齿轮转动，所以不能估读到比0.1s更短的时间，位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，表针走一周是15min，每一小格为0.5min。中...
