巴金短文两篇《日》、《月》金沙江路学校魏成芳一、教学导入1、导语2、走进作者3、检查预习：旸（ｙáｎɡ）：日出。浸（ｊìｎ）姮（ｈéｎɡ）娥，即嫦娥。皓（ｈàｏ）月：明亮的月亮。二、朗读课文，概括文本主要情节。1、《日》文情节：飞蛾扑火——夸父逐日——舍生取义——化蛾飞日2、《月》文情节：凭栏望月——月映人影——月寒侵人——姮娥奔月3、品《日》：①“飞蛾扑火”段阅读比较：为着追求光和热，将身子扑向灯火，死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到了光和热。②读夸父逐日的段落：我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。你仿佛看到了什么？你仿佛听到了什么？你又感受到了什么？请以“我仿佛看到了……，我仿佛听到了……我感受到了……”的句式来说话。③试比较这两个情节的异同：④朗读人舍生取义的部分：为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？⑤作为热血男儿的巴金，他也不想寒冷、寂寞的生，他想做什么呢？请读“化蛾飞日”部分：倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。⑥知人论世，出示时代前景：4、品《月》。①在巴金笔下的《月》，带给你最突出的感受是什么？读有关描绘月亮的片断组合：（长文短读，短文摘读，这也是读书的一种方法。）寒夜对镜，只觉冷光扑面。我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。（的确，月光冷得很。月的光是死的光。）摘录的文字部分带给你的的阅读感受是什么？（冰冷）②你能由此联想到古诗中的哪些诗句呢？想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”，苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”，李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等③一切景语皆情语，从这些文字中你感受到了巴金当时的心情是怎样的？（忧郁沉重的。）④在这样冷清的背景中，他为何要写姮娥去追寻冷月的传说？读：难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。三、主题小结。在两篇文章中，在追日逐月的背后，巴金究竟要表达一个什么主题思想？明确：追求！人要有追求！追求的道路可能不尽相同，追求的结果可能有好有坏，但只要心中有了一份追求，一个理想，那人就没有白活了。德国哲学家尼采就说过，人宁可追求虚无，也不可无所追求啊！四、结束语。五、板书六、作业七、反思
