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材料动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！” 材料分析 从材料不难看出，哲学教授与井底之蛙是对立关系，有着如下一些不同： 首先是所持主张不同。哲学教授认为：任何事物必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。这一观点绝对、片面。而青蛙则认为：并非所有建筑都必须从底层做起，这一观点是客观辩证的。  其次是二人的理论支撑不同。哲学教授讲授理论，大都是空洞地讲解，即便是他的观点，看似依据充分有力，但也缺乏自身实践。而井底之蛙的观点则得力于它的观察与生活经验。可以说，井底之蛙的观点是对哲学教授观点的丰富化。  最后是二人为人态度不同。哲学教授高高在上，对青蛙不屑一顾，充满蔑视，态度傲慢，对青蛙的观点与反问盲目否决；面对权威，井底之蛙富有勇气，据理力争，最终让哲学教授哑口无言，赢得了动物们的一致认同与赞誉。 总之，材料所表现出的情感态度倾向是十分鲜明、显豁的，而材料的核心含义与主旨也通过最后一句动物们的慨叹语得以揭示，这就是：一个人要有自己独特的见解。 分析此材料，学习分析方法  第一步：找出材料中的陈述对象 。这则材料陈述对象有： 1 、教授 2 、青蛙 3 、动物们 第二步：找出陈述对象在事件中所产生的结果 。 1 、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。 2 、青蛙把教授给驳倒了。 3 、动物们反驳教授。 第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出论点。 1 、教授被驳得哑口无言是因为： 1 ）理论与实践脱离 得出 : 理论要与实践相结合。 2 ）具体问题不能具体分析 得出：学会具体问题具体分析 3 ）说话过于绝对 得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对 2 、青蛙把教授给驳倒了是因为 （ 1 ）勇于质疑。（ 2 ）敢于挑战权威。 3 、动物们反驳教授是因为： 教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。  构思提示 从整体材料看，反映的是一分为二、客观...