语文乐园六六年级下册语文 语海拾贝 词语超市 瘫痪 给予 栩栩如生 暴躁 侍弄 絮叨 豌豆 角膜 酷爱 屡屡 热泪盈眶 签署 读一读，记一记。读一读，写一写。 一 字 师yí zì shī 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 五代著名诗僧齐己一次在下了一夜大雪的早上，发现有几枝梅花已经开了，觉得开得很早，为了突出一个「早」字，便写了一首《早梅》诗，其中有两句是：「前村深雪里，昨夜数枝开。」他对这两句诗很满意，便高兴地拿着这首诗去请教诗友郑谷。郑谷看了几遍后评点说：「数枝梅花开已经相当繁盛了，不足以说明『早』，不如把『数枝』改为『一枝』更贴切。」齐己听了，认为改得很好，欣然接受，并向郑谷拜谢，后人便称郑谷为齐己的「一字师」。 我们在写作中要注意精心推敲字句，能让句子更加生动传神。另外，要像齐己一样虚心听取别人的建议。 【启示】 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣《凉州词》） “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》） “ 闹”字，运用拟人、通感的手法，以动写静，描绘出杏花争妍斗艳的活泼生机，还能令人想到蜂飞蝶舞的情景，写出了蓬勃的春意。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） “ 溅”“惊”二字以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家分裂、国事艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） 以“潜”“细”刻画春雨，夜幕降临，那细细的雨丝淅淅飘洒，点点滴滴地奉献给大地，悄然无声地滋润着万物。 苏 轼苏 轼 望湖楼醉书 【宋】苏 轼• hēi yún fān mò wèi zhē shān hēi yún fān mò wèi zhē shān 黑 云 翻 墨 未 遮 山， 黑 云 翻 墨 未 遮 山， bái yǔ tiào zhū luàn rù chuán bái yǔ tiào zhū luàn rù chuán 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 juǎn dì fēng lái hū chuī sàn juǎn dì fēng lái hū chuī sàn 卷 地 风 来 忽 吹 散， 卷 地 风 来 忽 吹 散， wàng hú lóu xià shuǐ rú tiān wàng hú lóu xià shuǐ rú tiān 望 湖 楼 下 水 如 天。 望 湖 楼 下 水 如 天。 望湖楼醉书苏 ...
