实用精品文献资料分享第一节 基因的分离定律教学案学习目标： 1
遗传学中一些基本概念的含义 2 ．用豌豆做遗传实验容易成功的原因 3 ．基因与性状的关系 4 ．基因分离定律的实质和内容5．孟德尔的一对相对性状的杂交实验 6 ．分析孟德尔遗传实验的科学方法 7 ．运用分离定律解释一些遗传现象[ 教材梳理 ] 一、遗传、变异与性状 1 ．遗传：子代与亲代个体之间相似的现象
2．变异：亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间出现差异的现象
3 ．性状：生物个体所表现出来的形态特征或生理特征，是遗传与环境相互作用的结果
二、基因的分离定律 1 ．孟德尔一对相对性状的杂交实验 (1) 相关概念及符号：①显性性状： F1 表现出来的亲本性状
②隐性性状： F1 没有表现出来的亲本性状
③性状分离：在杂种后代中出现不同亲本性状的现象
④常见的遗传学符号及含义 符号 P F1 F2 ×
♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交自交 母本 父本 (2) 实验过程： 2
孟德尔对实验现象的解释 (1) 在卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的遗传因子
(2) 遗传因子在亲本体细胞中成对存在，在F1体细胞内各自独立，互不混杂
(3)F1可以产生数量相等的含有不同遗传因子的配子
(4)F1自交时，不同类型的配子 (花粉和卵细胞 ) 结合的机会均等
(5) 决定一对相对性状的两个基因称为等位基因， 它们位于一对同源染色体上
(6) 遗传图解： 3 ．性状分离比的模拟实验模拟实验中， 1 号罐中小球代表 2种雌配子， 2 号罐中小球代表2 种雄配子，红球代表基因A，绿球代表基因 a
4 ．分离假设的验证 (1) 方法：测交，即让F1 与隐性纯合子杂交
(2) 测交实验图解： (3) 结论：测交后代分离比接近1∶1，符合预期的设想，从而证实F1 是杂合子，产生 A和 a 两种配子，这两
