...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。同时在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精华的有效运用在日常教学中,这是我正在考虑并深受困扰的咨询题。二、关于班级治理方面十...
时间:2024-11-16 00:04栏目:综合大类
...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。同时在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精华的有效运用在日常教学中,这是我正在考虑并深受困扰的咨询题。二、关于班级治理方面十...
时间:2024-11-15 19:06栏目:综合大类
...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。同时在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精华的有效运用在日常教学中,这是我正在考虑并深受困扰的咨询题。二、关于班级治理方面十...
时间:2024-11-15 18:55栏目:综合大类
《咬文嚼字》教学设计与反思教学目的:1、在理清文意的基础上,对文章进行分析评价,借鉴吸收。2、深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。3、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯,培养“一字不...
时间:2024-11-15 18:28栏目:综合大类
...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中,这是我正在思考并深受困扰的问题。二、关于班级...
时间:2024-11-15 18:19栏目:综合大类
...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。同时在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精华的有效运用在日常教学中,这是我正在考虑并深受困扰的咨询题。二、关于班级治理方面初...
时间:2024-11-15 18:17栏目:综合大类
...画,再由画到话的过程,培养了学生对美的感知力。二、咬文嚼字,品味燕子的动态美课文第三自然段作者通过“斜、掠、沾”等几个动词十分准确传神地写出了燕子优美的飞行姿态。在教学中,我引导学生抓住这几个动词反复...
时间:2024-11-15 13:42栏目:发言稿
...“舍不得”、“积攒”等重点词语,让学生认真细致地“咬文嚼字”,从语言文字中感悟王冕买书的不易,从而认识到王冕是个好学的少年。抓住重点段落,紧扣关下载后可任意编辑键词句,使学生在语言文字的揣摩中,领悟人...
时间:2024-11-15 13:27栏目:综合大类
...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。同时在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精华的有效运用在日常教学中,这是我正在考虑并深受困扰的咨询题。二、关于班级治理方面十...
时间:2024-11-14 15:31栏目:综合大类
...堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在下载后可任意编辑分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中,这是我正在思考并深受困扰的问题。二、关于...
时间:2024-11-14 13:53栏目:综合大类