一、看图说话，出示课题“”教者首先出示的是葫芦藤架，让学生领悟这是葫芦藤。老师再让学生说说 葫芦藤 三个字“”的特点，指导学生 藤 字的结构并书写，接着让学生找书上的句子读，这就是让学生图、文、字三者统一...
时间:2025-05-02 08:15栏目:行业资料
