《看我多精神》教学设计教学目标情感与态度:让学生体验正确姿势的优美。产生对坐立走姿势正确者的欣赏。愿意做一个站有站相、坐有坐相的人。行为与习惯:保持正确的坐立走姿势。在不同场合,行为举止得体。知识与技...
时间:2024-11-18 09:16栏目:幼儿/小学教育
《看我多精神》教案设计一、情境引入,揭示课题。1、上课学生起立,师生问好师:同学们,老师和你们互相问好的时候,你们是什么姿势?生:我们是站的姿势。(板书:站)2、上课学生坐下师:现在你们又是什么姿势?...
时间:2024-11-15 00:38栏目:幼儿/小学教育
《看我多精神》教学设计教学目标情感与态度:让学生体验正确姿势的优美。产生对坐立走姿势正确者的欣赏。愿意做一个站有站相、坐有坐相的人。行为与习惯:保持正确的坐立走姿势。在不同场合,行为举止得体。知识与技...
时间:2024-11-13 12:01栏目:发言稿