《看我多精神》教学设计教学目标情感与态度：让学生体验正确姿势的优美。产生对坐立走姿势正确者的欣赏。愿意做一个站有站相、坐有坐相的人。行为与习惯：保持正确的坐立走姿势。在不同场合，行为举止得体。知识与技...

时间:2024-11-18 09:16栏目:幼儿/小学教育

《看我多精神》教案设计一、情境引入，揭示课题。1、上课学生起立，师生问好师：同学们，老师和你们互相问好的时候，你们是什么姿势？生：我们是站的姿势。（板书：站）２、上课学生坐下师：现在你们又是什么姿势？...

时间:2024-11-15 00:38栏目:幼儿/小学教育

《看我多精神》教学设计教学目标情感与态度：让学生体验正确姿势的优美。产生对坐立走姿势正确者的欣赏。愿意做一个站有站相、坐有坐相的人。行为与习惯：保持正确的坐立走姿势。在不同场合，行为举止得体。知识与技...

时间:2024-11-13 12:01栏目:发言稿