118《称赞》课堂活动与提问设计 一、创设情境，导入新课：1.（竖拇指）问：同学们，一看到这个手势，就知道我要干什么？ 2.写课题：称赞。二、检查课文、生字预习情况1.课文讲了谁称赞谁的故事？ 2.课文预习了，生字学会...

时间:2024-11-22 12:42栏目:幼儿/小学教育

118《称赞》课堂活动与提问设计 一、创设情境，导入新课：1.（竖拇指）问：同学们，一看到这个手势，就知道我要干什么？ 2.写课题：称赞。二、检查课文、生字预习情况1.课文讲了谁称赞谁的故事？ 2.课文预习了，生字学会...

时间:2024-11-22 12:24栏目:幼儿/小学教育