认识立体图形教学目的1．通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。2．培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3．通...

时间:2024-11-21 15:03栏目:幼儿/小学教育

《认识立体图形》教学设计南宁市清川小学蒋国敏【教学目标】1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。2.培养学生动手操作、观...

时间:2024-11-19 15:30栏目:幼儿/小学教育

《认识立体图形》教学设计杜翔教学目标1、通知操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形，建立初步的空间观念。2、初步感受数学与实际生活的联系；尝试用所学的...

时间:2024-11-19 10:35栏目:幼儿/小学教育

认识立体图形（一）-授课教师何燕萍教学目标：1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的立空间观念。2.培养学生动手操作、观察能力，初步认识立体图形名称；会辩认识这几种物体和图形。3...

时间:2024-11-16 11:55栏目:幼儿/小学教育

一年级数学《认识立体图形》教学设计教材分析：《认识图形》是人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》（一年级上册）P34--P35。是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形...

时间:2024-11-16 10:36栏目:综合大类

人教版一年级《认识立体图形》教学设计休宁县商山中心小学戴国芳一、教学目标·学习目标：使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。·能力目标：1、...

时间:2024-11-15 14:43栏目:幼儿/小学教育

认识立体图形教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（一年级上册）》第34、35页。【教学理念】《数学课程标准》指出，“‘空间与图形’的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和图形的形状...

时间:2024-11-14 18:37栏目:中学教育

《认识立体图形》教学设计【教学目标】1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。2．从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。3．让学生在多种形式的活动...

时间:2024-11-14 12:49栏目:发言稿