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教学设计认识角形-数学-小学-刘臣-

认识角形教学设计教学内容:教材第59-61页,例1、例2,认识角形教学目标:1.通过动手操作和观察比较,使学生认识角形,知道角形的特性及角形的高和底的含义,会在角形内画高。2.在操作和观察的过程中,...

时间:2024-11-20 08:16栏目:幼儿/小学教育

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