第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家基业 1. 通读课文 , 勾画并记忆以下知识点及图片：(1) 成吉思汗统一蒙古的背景、时间及巩固政权的措施。(2) 忽必烈建立元朝的时间、都城。(3) 忽必烈改制的目的、内容及影响。(4) 元朝实行...

时间:2024-12-07 10:13栏目:中学教育

蒙古族第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家基业 一、蒙古族的兴起与强大 : 一、蒙古族的兴起与强大 :1 、蒙古族简介 : 1 、蒙古族简介 : “ 蒙古”这一名称较早记载于《旧唐书》和《契丹国志》，其意为“永恒之火”。别称：...

时间:2024-12-07 10:03栏目:中学教育

第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家基业 一、“一代天骄”的崛起蒙古族是我国北方的游牧民族蒙古人的生活环境 刻苦坚毅的牧民 蒙古族传统的「男儿三技」和游牧生活的习惯，都使蒙古人成为勇猛能耐的战士。 蒙古统一前, ...

时间:2024-11-22 21:00栏目:中学教育

蒙 古 西 辽（契丹） 西 夏（党项）金（女真）吐蕃等部12 世纪中国各政权形势图 蒙古统一前 , 草原上的争战情景 : 星天旋转 , 诸国争战， 没有逃避地方 , 只有冲锋打仗。 没有平安幸福 , 只有互相杀伐。请回答 1 、材料反映了...

时间:2024-11-22 20:47栏目:中学教育

第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家基业一、“一代天骄”的崛起蒙古族是我国北方的游牧民族蒙古人的生活环境刻苦坚毅的牧民蒙古族传统的「男儿三技」和游牧生活的习惯，都使蒙古人成为勇猛能耐的战士。 蒙古统一前, 草 ...

时间:2024-11-22 20:35栏目:中学教育

第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家的基业 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件• 下面是蒙古史书记载的 12 世纪的一些情况。结合课文想一想，它反映了当时的什么局面？后来这种局面是怎样？改变的？• ...

时间:2024-11-22 17:56栏目:中学教育

第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家的基业教学目标掌握蒙古政权的建立、忽必烈改制、行掌握蒙古政权的建立、忽必烈改制、行省制度的创立、元朝的疆域等重要史实，省制度的创立、元朝的疆域等重要史实，学会叙述基本历...

时间:2024-11-21 13:58栏目:中学教育

0 美丽的草原，我的家自主学习我学习，我快乐！一、“一代天骄”的崛起 成吉思汗 , 名叫铁木真毛泽东词曰： “ 一代天骄， ？ ， 只识弯弓射大雕。” 成吉思汗在历史上有什么贡献，而被称为“一代天骄”？ 成吉思汗的历...

时间:2024-11-21 05:55栏目:中学教育