仁怀市三合一小“五环四会、个性化课堂”教学模式教学“五环”激趣导入—定标学习—展示提升—达标反馈—总结升华（明确任务）（学习新知）（交流碰撞）（检验效果）（拓展应用）学生“四会”学会思考———学会操作...
时间:2024-11-13 12:13栏目:发言稿
