小结一、生态系统二、生态系统的组成成分三、食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累四、生态系统具有一定的自动调节能力非生物的物质和能量阳光、空气、水等生产者：绿色植物消费者：动物分解者：细菌和真菌生物部...

时间:2024-11-21 16:15栏目:中学教育

绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？ 绿叶在光下制造淀粉• ...

时间:2024-11-21 15:51栏目:中学教育

什么是种子植物？蕨类植物孢子植物能够结出种子，并且靠种子繁殖的植物，称为种子植物。藻类植物苔藓植物—— 种子的结构1 、观察菜豆种子和玉米种子的结构。2 、总结种子结构的异同点。花 生黄 豆小 麦玉 米黑 豆菜 豆...

时间:2024-11-21 14:58栏目:中学教育

将它们根据谁吃谁的关系连起来植物蚱蜢青蛙蛇鸡鹰将它们根据谁吃谁的关系连起来植物蚱蜢青蛙蛇鸡鹰第二节 食物网 食物网：一、错综复杂的食物关系在生态系统中，各条食物链相互交叉连接起来，形成了一个复杂的网状结...

时间:2024-11-21 14:26栏目:中学教育

种子植物种子植物最小的种子 : 斑叶兰的种子 一粒斑叶兰的种子，只相当于一粒芝麻种子重量的八千分之一， 200 万粒斑叶兰的种子才有 1 克重，一亿粒也未能超过 50 克。 复椰子树的种子大得惊人，一粒种子平均重达 15 千克，...

时间:2024-11-21 14:25栏目:中学教育

第 二 节第 二 节种 子 植 物观察种子预习课本 P83~84 内容，并完成课本 P84 讨论题。（参考 P85 图）一、观察种子结构观察生物体的基本步骤 :1 由表及里 2 先形态后结构3 先宏观后微观胚芽子叶胚轴胚根种皮菜豆种子的结构菜豆...

时间:2024-11-21 13:38栏目:中学教育

第三节第三节 绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用科学探究的 6 个环节提出问题 --- 作出假设 --- 制定计划 --- 实施计划 --- 得出结论 --- 表达交流实验设计的原则对照原则 ：实验组和对照组之间形成对照 单因子变量原则 ：...

时间:2024-11-21 12:43栏目:中学教育

过滤过滤汁汁液液汁汁液液伊万诺夫斯基的实验过程：科学探究感染病毒叶片细菌过滤器正常叶片烟草患病病毒的形态结构：病毒的形态结构：形体微小，用电子显微镜才形体微小，用电子显微镜才能看到能看到 大约大约 1010 ...

时间:2024-11-21 12:38栏目:中学教育

水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？微生物浮游植物和植物浮游动物 各种鱼和其他动物非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙影响青鱼的生物因素思考：若把大...

时间:2024-11-21 12:33栏目:中学教育

• 思考 :• 1 、菜豆种子和玉米种子分别具有什么结构，有哪些异同？• 2 、孢子植物和种子植物哪一个生命力更强？为什么？• 3 、裸子植物和被子植物二者的异同？导学提纲种子植物菜豆种子玉米种子种皮（保护）子叶胚芽...

时间:2024-11-21 12:10栏目:中学教育