22五年级下册数学《假分数化成整数或带分数》教学反思假分数化成整数或带分数这一内容教材先要求学生把假分数化成整数，通过观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？得到结论：能化成整数的假分数，分子...

时间:2024-11-15 13:12栏目:幼儿/小学教育

（人教新课标）五年级数学下册教学反思假分数化成整数或带分数教学反思本课有两个例题，我个人觉得例4（1）对学生来说难度不大，在理解上问题不是太大。所以我采用的是让学生自主去探究，在此基础上我再引导他们发现...

时间:2024-11-14 12:51栏目:发言稿