小数的产生和意义教学反思新课程理念下，在概念的教学中，教师要防止重结论、轻过程的做法，积极组织有效的数学活动，确立学生在数学活动中的主体地位，让学生在数学活动中去体验、去思考、去构建数学概念。小数的意...
时间:2024-11-18 19:25栏目:幼儿/小学教育
