实践后的《假如我是巨人》教学设计教材分析：本课属于以“造型、表现”为主的学习领域。每一个孩子都爱幻想，不受时空约束地自由遐想，可以说，幻想是孩子们最快乐的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的，...
时间:2024-11-15 16:05栏目:幼儿/小学教育
