吴汉何尝杀妻—— 邓拓执教者：泉州外国语中学刘顺玉 罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。“ 奸雄” 陈寿《三国志》认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、...

时间:2024-11-23 08:54栏目:幼儿/小学教育

吴汉何尝杀妻—— 邓拓 罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。“ 奸雄” 陈寿《三国志》认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器...

时间:2024-11-21 16:33栏目:中学教育

10. 吴汉何尝杀妻1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(5 分) 死心 tā(塌)地 典 jí(籍) 诏校．(jiào) 捏．造(niē) 奉诏(zhào) 2．多音字注音、形近字组词。(8 分) (1)给（jǐ）给事（gěi）赠给 (2)燕（yān）燕山（y...

时间:2024-11-21 13:40栏目:中学教育

罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。“ 奸雄” 陈寿《三国志》认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”...

时间:2024-11-21 12:49栏目:中学教育

罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。“ 奸雄” 陈寿《三国志》认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”...

时间:2024-11-21 12:16栏目:中学教育

学习目标 学习利用论据说明自己的观点，学习怎样更有效地组织论证过程。 学习作者严密的逻辑论证过程，提高归纳总结的能力。 树立正确的历史观。作者简介 邓拓，笔名马南邨，当代历史学家、杂文家。曾任《晋察...

时间:2024-11-21 07:12栏目:中学教育

1. 下列加点字的注音均正确的一项是（ ）A. 捏造（ niē ） 忠孝（ xiào ） 确凿（ zēnɡ ）B. 校订（ xiào ） 编辑（ jí ） 著述（ zhù ）C. 无稽（ jí ） 冤家（ yuān ） 王莽（ mǎnɡ ）D. 女婿（ xù ） 自刎（ wěn ） 篡位（ cuàn ）【...

时间:2024-11-21 05:56栏目:中学教育

10. 吴汉何尝杀妻一二三四一、字音字形 1.识记生难字 cuàn( )位 自 wěn( ) 诬．( )害 无 jī( ) 祠．堂( ) 记载．( ) 2.读准多音字 (1)给．事: 其他读音: 组词: (2)校．定: 其他读音: 组词: 篡 刎 wū 稽 cí zǎi jǐ gěi 给以 jiào xiào 学校 一...

时间:2024-11-21 05:38栏目:中学教育

20 × 20 吴汉何尝杀妻邓拓教学目标 1 ．引用典籍一一否定敌论的写法 2 ．理解“历史真实与艺术真实”的区别。 3 ．领会本文说理语言的特色。重点难点 1 ．重点：驳论文的特点。 2 ．难点：历史真实与艺术真实的区别。教学时...

时间:2024-11-21 04:14栏目:行业资料

吴汉何尝杀妻世上没有傻问题一.本周教学内容：《吴汉何尝杀妻》《世上没有傻问题》教学目标：1、理解“历史真实与艺术真实”的区别。2、引用典籍一一否定敌论的写法。3、学习作者层层深入的论述方法。4、学会对自己或...

时间:2024-11-19 15:42栏目:行业资料