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吴汉何尝杀妻九年级语文课件示例二 语文版 课件VIP免费

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学习目标 学习利用论据说明自己的观点,学习怎样更有效地组织论证过程。 学习作者严密的逻辑论证过程,提高归纳总结的能力。 树立正确的历史观。作者简介 邓拓,笔名马南邨,当代历史学家、杂文家。曾任《晋察冀日报》社社长、晋察冀新华分社社长等。解放后曾任《人民日报》社社长、总编辑等。 邓拓毕生笔耕不辍,热情讴歌中国人民革命事业的胜利和社会主义建设的成就,对“左”倾机会主义思潮进行了无情的揭露和坚决的斗争。 在广大群众的心目中,邓拓的名字是与《燕山夜话》和《三家村札记》连在一起的。本文应识记和理解的词语 读准字音 篡位 自刎 诬害 蓟 校订 祠堂 理解词义( 1 )死心塌地:形容主意已定,决不改变。( 2 )中兴:由衰微而复兴(多指国家)。( 3 )殊不知:竟不知道。( 4 )无稽:毫无根据。稽,查考。分析课文 作者用一个问句做题目,是为了造成悬念,吸引人们的注意力,而且它本身就是答案,读者一目了然。“ 吴汉杀妻”从何而来? 观点: “ 历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大”“ 吴汉杀妻”的剧情:与历史不符合的剧情:* 他娶了王莽的女儿,捉住刘秀报功* 他与王莽有杀父之仇* 他使王莽的女儿自刎“ 这个故事情节,根本不合历史事实”小结 作者在这篇文章中提出了这样的观点“历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大”,并告诫人们,“谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当”。 历史剧不能胡编乱造。 编出吴汉杀妻的故事究竟是抬高了吴汉的身价还是诬害了吴汉。分析课文 作者认为“吴汉没有杀妻”,那么支撑这个观点的论据分布在哪几段?请同学们快速浏览课文,找出论据。 论据分布在文章的第四、六、七、八段 4 段:“吴汉字子颜,南阳宛人也。家贫,给事县为亭长。王莽末,以宾客犯法,乃亡命至渔阳。资用乏,以贩马自业。往来燕蓟间,所至皆交结豪杰。” 4 段:“吴汉字子颜,南阳宛人也。家贫,给事县为亭长。王莽末,以宾客犯法,乃亡命至渔阳。资用乏,以贩马自业。往来燕蓟间,所至皆交结豪杰。”* 给事:供职 至:到* 以:因为 乏:缺乏,缺少* 乃:于是 皆:都,全* 亡:逃跑 6 段:“汉尝出征,妻子在后买田业。汉还,让之曰:军师在外,吏士不足,何多买田宅乎?遂尽以分与昆弟外家。” 6 段:“汉尝出征,妻子在后买田业。汉还,让之曰:军师在外,吏士不足,何多买田宅乎?遂尽以分与昆弟外家。”* ...

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