因数和倍数教学目标知识目标1.学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2.学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3.能熟练地找一个数的因数和倍数；能力目标：培养学生的观察能力。德育目标：感悟数学知识的内在...

时间:2024-11-21 13:13栏目:幼儿/小学教育

《倍数和因数》课时教学计划主备人施教时期：年月日教学内容第70—72页中的例题，试一试，想想做做第1～3题。共几课时7课型新授第几课时1教学目标1.让学生经历探索数（非零自然数）的有关特征的过程，认识倍数和因数及...

时间:2024-11-19 09:07栏目:幼儿/小学教育

教学内容：教材第30~32例1至例3和相应的“试一试”，完成随后的“练一练”和练习五第1~4题教学目标：1．通过用动手操作和写不同的乘法算式，认识因数和倍数；依据因数和倍数的含义和已有的乘除法知识，自主探索并总结找...

时间:2024-11-18 09:18栏目:幼儿/小学教育

人教版数学五年级下册第２课认识因数和倍数说课稿３篇〖人教版数学五年级下册第2课认识因数和倍数说课稿第【1】篇〗开场白：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课题目是《倍数...

时间:2024-11-17 18:38栏目:中学教育

•因数和倍数因数与倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题24的因数有哪些？49呢？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。49的因数有：1，7，49。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。怎么找一个数的因数...

时间:2024-11-16 16:40栏目:幼儿/小学教育

下载后可任意编辑因数和倍数总复习的教学反思3篇因数和倍数总复习的教学反思篇1本节课的内容涉及的概念非常多，即抽象又容易混淆，如何使学生更加容易理解这些概念，理清概念之间的相互联系，构建知识之间的网络体系...

时间:2024-11-16 12:28栏目:行业资料

因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题24的因数有哪些？49呢？24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝61×49＝497×7＝49说说你是怎么想的？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。49的因数有：1，7，49。一、...

时间:2024-11-16 05:45栏目:幼儿/小学教育

因数与倍数因数和倍数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题24的因数有哪些？49呢？24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝61×49＝497×7＝49说说你是怎么想的？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。49的因数有：1，7，49。一、...

时间:2024-11-15 19:17栏目:幼儿/小学教育

因数和倍数因数与倍数63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8＝20÷10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题这道题请你保留两位小数。二、探究新知二、探究新知63÷9＝19÷7≈21÷...

时间:2024-11-15 17:05栏目:幼儿/小学教育

a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。a和bcca和b5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。4和520204和542的因数42的倍数142221314674284126……一个数的因数的个数是（），最小的因...

时间:2024-11-15 16:28栏目:幼儿/小学教育