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借鉴数学经验加强常规问题教学

依据学生在解决问题过程中的创造性程度,我们把问题划分为常规问题和非常规问题。即常规问题是指运用已获得的知识经验,按现成的方案可以解决的问题。反之,不能应用现成的知识经验和方案来解决的、学生首次接触的有...

时间:2024-11-15 07:55栏目:幼儿/小学教育

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