假分数化成整数或带分数》教学设计、教学内容分析这部分内容主要引导学生通过观察、讨论、交流，掌握把假分数化成整数或带分数的方法。教材合理地对这一内容作了安排。在例 7 中教学把假分数化成整数，并引导学生发现...

时间:2025-06-04 04:53栏目:行业资料

学习必备欢迎下载假分数化成整数或带分数教学设计与反思课题：假分数化成整数或带分数科目：数学教学对象：五年级课时：1课时提供者：张仲举单位：利辛县巩店镇韩寨小学一、教学内容分析这部分内容主要引导学生通过...

时间:2024-11-20 01:09栏目:行业资料