创设乐学情境激发学习兴趣 当前许多教师在"教"与"学"的关系上，主要以教师传授为主，采取填鸭式、注入式的方法，反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，忽视学生个性发展，造成学生被动学习，对数学学...

时间:2024-11-20 13:13栏目:幼儿/小学教育

创设乐学情境，激发学习兴趣。当前许多教师在"教"与"学"的关系上，主要以教师传授为主，采取填鸭式、注入式的方法，反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，忽视学生个性发展，造成学生被动学习，对数...

时间:2024-11-19 10:47栏目:幼儿/小学教育

英语课堂教学中如何创设乐学情境晋宁县兴隆九年一贯制学校项艳红摘要：通过教师精心设计、创设愉快的学习情境，营造良好的学习氛围，有效地激发学生学习的热情和兴趣，让学生在学习过程中保持乐观的情绪，以形成良好...

时间:2024-11-15 00:52栏目:幼儿/小学教育