创设生活情境，激活课堂教学长阳特殊教育学校覃琳聋生学习语文，面临着重重困难，特别是低年级学生，一方面由于自身语言功能的缺陷,使得他们听、说能力丧失，语言知识积累少，这样容易出现师生之间老师讲得他（她）...
时间:2024-11-18 10:05栏目:幼儿/小学教育
